Blognya Guru Dan Pendidik
Oleh: Ali Fauzi
Negeri ini tetap membutuhkan lebih banyak orangtua yang rela bangun pagi dan mengantarkan anaknya ke sekolah. Minimal menyapa, menyiapkan, dan bersalaman ketika berangkat. Kemudian, di perjalanan menuju sekolah sambil membisikkan pesan-pesan damai dan positif untuk kehidupan.
Sungguh, itulah salah satu kegiatan yang sangat bermanfaat. Kalau masih ada yang meragukan dengan efek positif dari kegiatan tersebut, berarti meragukan juga dengan masa depan yang lebih baik.
Oleh: Ali Fauzi
Setiap anak mempunyai kebutuhan motivasi yang berbeda. Di usia-usia sekolah, setiap anak membutuhkan kemenangan kecil, tepuk tangan, dan perayaan atas keberhasilan-keberhasilan kecil yang mereka raih. Di samping itu mereka juga butuh latihan, kritik, dan umpan balik agar lebih matang dan kuat.
Sungguh, ini sangat dibutuhkan.
Kami tidak ingin mengkahiri tahun pelajaran hanya dengan ujian kenaikan kelas dan membagikan rapor. Ada cara-cara lain yang bisa kita lakukan untuk menutup tahun dengan bagus. Banyak hal positif yang bisa kita lakukan, dan ini hanya salah satu.
Oleh: Ali Fauzi
Selalu menarik ketika ngobrol dengan rekan guru di luar sekolah kita. Pengalaman tak terduga bisa muncul dari guru PNS sekolah negeri, guru honorer, juga guru sekolah swasta.
Kali ini, petikan kecil dari obrolan adalah tentang kepemimpinan kepala sekolah.
Semua kepala sekolah selalu bertanggungjawab terhadap tugasnya. Itulah kesimpulan obrolan kami. Hanya saja, gaya dalam memimpin sangat beragam. Ada yang sangat detail dan disiplin di semua bagian. Ada yang sangat longgar dan memberikan kebebasan kepada guru-gurunya untuk “bereksplorasi”. Kadang-kadang saking longgarnya, kehadirannya pun menyesuaikan kebutuhan tanda tangan. Ada juga, kepala sekolah yang lebih rajin rapat dinas ketimbang hadir di sekolah. Dan sebagainya.
Perbedaan gaya itulah yang secara langsung maupun tidak langsung berpengaruh terhadap proses pendidikan dan belajar mengajar di sekolah.
Oleh : Ali Fauzi
Bagi yang belum sempat nengokin komentar anak didik kita di IG Kemdikbud.ri, segeralah baca. Sejak UNBK SMK digelar hingga hari ini, ribuan komentar anak didik kita meramaikan IG kemdikbud.
“Aku ramalkan, kamu akan optimis dan mencintai generasi bangsa ini”, Pakai frasa milik Dilan.
“Jangan Baca. Berat. Hanya yang punya optimis, butuh semangat, dan hiburan yang mampu membacanya”.
Sungguh. Saya sempat terbahak-bahak sendiri, tersenyum, terpingkal-pingkal, hingga hampir meneteskan air mata. Saya bangga dengan generasi ini. Memang belum semuanya, tapi saya yakin sebagian besar generasi mereka masih se-enerjik dan semenarik itu dalam berpendapat.
Saya salut, bangga, dan akhirnya masih memiliki rasa optimis yang tinggi ketika membaca dan melihat respon mereka menghadapi UNBK.
Bagaimana tidak, bisingnya media sosial dan media-media yang lain yang menghantam mereka, seolah sama sekali tidak memengaruhi mereka. Mereka menulis komentar tetap mengutamakan akhlak, kesantunan, kelucuan, dan kegairahan fantasi anak muda yang khas.
Oleh: Ali Fauzi
Aku masuk kelas dan menayangkan sebuah foto. Beberapa foto muncul bergantian. Saat itu aku mengajar anak-anak kelas 5 SD. Aku sengaja fokus pada ekspresi anak-anak saat melihat foto itu kembali. Dan betul, aku melihat ekspresi yang unik.
Melihat foto kembali adalah salah satu caraku menutup tahun pembelajaran. Ya, hanya salah satu dan tentu masih ada yang lain. Tapi, ini adalah yang paling berkesan bagi anak-anak.
Foto yang mereka lihat adalah foto belajar kelompok di awal tahun. Terus, apa istimewanya?
Cara menyikapi perubahan.
A: Sudahlah, stop memperdebatkan UN atau UNBK. Berhentilah…
B: Gak bisa begitu donk. Ini persoalan serius, kawan.
A: Ini biasa saja kok. Lihatlah, yang berteriak dan protes paling kuat jangan-jangan mereka yang memiliki ketakutan paling besar.
B: Sebentar, saya gak paham dengan ketakutan yang kamu maksud. Jangan-jangan terbalik. Buktinya mereka berani menyampaikan pendapat dan bahkan mengkritik pemerintah.
A: Tidak. Mereka sesungguhnya menunjukkan ketakutan. Ya, takut kalau nilai anak didiknya tidak sempurna. Takut kalau sekolahnya dianggap menurun nilai UN-nya. Takut sekolah binaannya dianggap gagal. Takut dengan pemerintah daerah yang memberikan dana lebih. Takut dengan orangtua murid, dan seterusnya.
B: Menurut aku, tidak begitu cara memahaminya. Kita mempersiapkan diri menghadapai ujian. Kita ajarkan materi sesuai dengan kisi-kisi kementerian pendidikan. Kita mengajar sesuai kurikulum. Maka, seharusnya anak diuji sesuai dengan apa yang dia pelajari. Kalau tidak sesuai, namanya tidak adil. Kita mengkritik untuk perbaikan dan keadilan. Bukan takut.
Oleh: Ali Fauzi
Jika ada murid yang tidak santun dalam bertutur kata, bisa jadi bukan muridnya yang salah. Bisa jadi gurunya yang kurang pintar dalam memilih kata-kata ketika membenci seseorang dan ketika kesal dan marah. Gurunya yang kurang kaya akan diksi ketika bermedia sosial. Gurunya yang kurang menghargai kesantunan. Gurunya yang kurang sabar dalam mengingatkan dan menegur ketika bibit-bibit ketidaksantunan muncul. Bisa jadi, gurunya yang kurang mengajarkan tanggung jawab dan risiko atas apa yang kita tulis dan ucapkan.
Bisa jadi, gurunya lupa mengajarkan bahwa akhlak harus diletakkan di atas ilmu.
